Foto: Distrito Escolar de Arcata.

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PREVIAMENTE:

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Me gustaría abordar los recortes recientes aprobados por la Junta del Distrito Escolar de Arcata reportados en el Lost Coast Outpost. Hay tres aspectos de los recortes que quiero asegurarme de que estén claros para los lectores de LoCO y especialmente para nuestro personal y familias.

En primer lugar, la junta directiva y el liderazgo del distrito valoran a cada uno de nuestros estudiantes y a los maestros y personal que los sirven y apoyan. Estoy muy orgulloso de servir en la junta y honrado de poder ver el arduo trabajo y dedicación del personal de ASD para proporcionar la mejor educación posible a nuestros estudiantes, incluso en tiempos difíciles. Es por eso que usamos dinero relacionado con Covid para contratar personal de apoyo adicional, incluidos asistentes de clase, especialistas en intervención de lectura y matemáticas y personal adicional de psicólogos escolares. Las personas que ocuparon estos puestos ayudaron a nuestros estudiantes a recuperarse de las interrupciones causadas por la pandemia. Es por eso que el distrito reservó fondos cuando fue posible en los últimos años para extender estos puestos más allá de la duración de su fuente de financiamiento original.

En segundo lugar, las dos prioridades que impulsaron las decisiones sobre qué puestos recortar fueron minimizar el número de personal afectado y minimizar el impacto en nuestros estudiantes. La mitad de los puestos reportados en LoCO eran para Asistentes 1 a 1 para estudiantes que ya no estarán en el distrito el próximo año o que ya no necesitan el servicio. Los Asistentes 1 a 1 brindan servicios a estudiantes específicos y, independientemente de la situación financiera del distrito, estos puestos serían liberados. Si estudiantes adicionales en una de nuestras escuelas necesitan un Asistente 1 a 1, ASD creará puestos adicionales según sea necesario.

Tres de los puestos se eliminaron porque se habían agregado con dinero de subvenciones para abordar necesidades específicas a corto plazo. El Coordinador de Servicios Familiares ayudaba a conectar a las familias del distrito con servicios comunitarios durante la pandemia. Esta necesidad ha disminuido a medida que salimos de la pandemia. Si no se puede restaurar el puesto, ASD ahora tiene un Director de Centro de Recursos Familiares que garantizará que el Centro de Recursos Familiar continúe apoyando a nuestros estudiantes y sus familias. Nuestro puesto de Maestra en Asignación Especial pagó a uno de nuestros maestros para trabajar en una Subvención de Mejora del Clima Escolar que terminó el año pasado. Ese maestro regresará al aula el próximo año. Si bien nos hubiera gustado mantener estos puestos más allá de la financiación de sus subvenciones, hacerlo habría tenido como consecuencia tener que recortar puestos, como el especialista en intervención de lectura, que interactúan directamente y sirven a nuestros estudiantes a diario. El distrito agregó un Especialista en Educación con fondos relacionados con Covid y otros temporales para proporcionar instrucción especializada a estudiantes con discapacidades. Fue bueno tener cargas de trabajo más bajas al salir de la pandemia, pero ahora necesitamos volver a los niveles de personal anteriores con la falta de financiación y un gran grupo de estudiantes de educación especial que se gradúan para pasar a la secundaria.

El último puesto es un puesto vacante de Maestro de AES para 2025/2026. Al decidir sobre este puesto, consideramos que un par de nuestros niveles de grado en la Escuela Primaria Arcata tienen tamaños de clase particularmente pequeños. Los estudiantes de la Escuela Primaria Arcata seguirán teniendo un tamaño de clase promedio de menos de 20 estudiantes, con un maestro y un apoyo de paraprofesional en cada clase.

Tercero, la ley estatal de California requiere que se den avisos al personal cuyos puestos de trabajo puedan estar en peligro antes del 15 de marzo. Sin embargo, el estado no finaliza su presupuesto (que es la principal fuente de ingresos que paga por nuestras escuelas) hasta junio. Tenemos motivos para esperar que el distrito reciba fondos adicionales de subvenciones estatales y federales para el año escolar 2025/2026 que nos permitirán mantener algunos de estos puestos. Desafortunadamente, debido a que esos fondos no están garantizados ahora, los avisos iniciales de despido deben darse asumiendo lo peor. Un aumento en la inscripción el próximo año también llevaría a la retención o adición de puestos para satisfacer las necesidades de nuestros estudiantes. La junta directiva y el liderazgo del distrito lamentan sinceramente el estrés causado a aquellos empleados que reciben avisos iniciales de despido. Es un caso de una ley bien intencionada que tiene consecuencias no deseadas.

También me gustaría abordar el otro lado de nuestro déficit presupuestario, los ingresos. La junta escuchó preguntas de profesores y padres sobre por qué no se realizaron recortes en la oficina del distrito. El Superintendente Biesecker abordó esto en detalle para la junta y otros que asistieron a nuestra reunión de la junta de marzo. Nuestra oficina de distrito no solo sirve a las dos escuelas públicas ubicadas en el distrito (Arcata Elementary y Sunny Brae Middle School) sino también a cuatro escuelas charter. Nuestra responsabilidad de supervisión con las escuelas charter ha aumentado significativamente en los últimos años. Las escuelas charter pagan por los servicios que la oficina del distrito les brinda, cubriendo el 70% de los gastos de la Oficina del Distrito. Si la oficina del distrito redujera personal, tendríamos que reducir servicios a las escuelas charter, lo que llevaría a una pérdida de fondos sin reducir el déficit presupuestario. Todavía tendríamos que despedir a otros empleados. El Superintendente Biesecker señaló que nuestros planes de reducción de presupuesto incluyen trasladar más de los costos asociados con la oficina del distrito a las escuelas charter para reflejar el trabajo adicional que proporcionamos para cumplir con nuestras responsabilidades de supervisión.

Atentamente,

Brian Hudgens
Presidente de la Junta de Fideicomisarios del Distrito Escolar de Arcata